不可控的学习:菲利浦·杰克逊的学习哲学

丁道勇

(北京师范大学)

 

主讲人:丁道勇 博士,北京师范大学教育学部

讲座时间: 11月12日(周二)下午3:30-5:00

讲座地点: 人民币赌城网址151578_真人平台206教室

主持人: 刘云杉教授

摘要:人类渴望实现对学习的控制,期待有一天能够以适当的手段,有效实现自己划定的学习。但是,杰克逊(Philip W. Jackson )的工作则表明,学习是不可控的。尽管杰克逊并未尝试建构自己的学习哲学,但是他的工作始终贯穿着一种理解人类学习的愿望。基于他的《教师与机器》(The teacher and the machine, 1967)、《教室生活》(Life in classrooms, 1968)以及《不言之教》(Untaught lessons, 1992),我们可以整理出一种一贯的对于人类学习现象的理解。他的这种学习哲学把一种生活常识做了理论化,即:实际发生的学习,与能够预测、能够测量的学习之间,存在巨大鸿沟。并且,这种鸿沟不是源于落后技术的、等待缩小的对象,而是要求一种对学习的重新定义。杰克逊的学习哲学,代表了一种与循证教育等实证范式相冲突的对于人类学习的理解。

主讲人简介:丁道勇香港中文大学哲学博士课程与教学),现为北京师范大学教育学部副教授教学和研究工作的主要领域是教育哲学

 


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